公告日期 107/04/23 16:05 訊息類別 一般 發佈人 孫道庸 教務處 教學組長
消息摘要 「教育部教師適性教學素養與輔助平臺」(簡稱因材網)
內容報導 二、旨揭因材網相關資訊如下:
(一)目標為提升教師適性教學能力,藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果,並提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,教師可適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教師教學效能,並可藉由各種不同的教學方法,持續追蹤且評估學生學習狀況,增益個別的學習效果。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用:補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯入因材網,以便老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站:http://adaptive-instruction.weebly.com。
(六)申請對象:全國中小學校及中小學在職正式教師。
三、另檢附各中小學申請使用因材網學校名單及因材網操作手冊如附件,對因材網有興趣的學校或對因材網操作有需要協助的學校,請填寫因材網操作工作坊線上申請表,計畫團隊將安排到校辦理,但需校長或承辦主任參與全程工作坊。
 

真正的愛是照顧好自己的這顆心。 [510*4670]