公告日期 96/12/05 12:28 訊息類別 一般 發佈人 鄭永峻 教務處 資訊組長
消息摘要 資訊融入教學發展原則暨示範評量系統簡介與教案分享研討會
內容報導 一、目的:我國資訊教育基礎環境建設近年來已奠定了良好的基礎,在設施充足的情境之下如何充分運用學校資訊科技資源,提升教學成效,最重要的兩個重點工作即是提升師生資訊能力素養與進一步以此為基礎達到最佳化的資訊融入各科教學。本部對於美、英、日、韓等各國資訊能力指標進行探討,初步擬定資訊融入教學發展原則,並以此為基礎發展國小、國中、高中相關融入教學示範教材及資訊能力評量機制,使中小學階段的「資訊能力教學」與「資訊融入教學」能有共同的教學目標,據以引導資訊教學正常化。本次研討會將發表國小、國中、高中資訊教學示範教材及資訊能力評量規劃機制,邀請國小、國中、高中老師及各縣市國民教育輔導團各教學領域輔導團代表共同研討,希冀促成應用資訊科技協助教學的最大效益,創新教學典範。貳、辦理單位:.主辦單位:教育部
.承辦單位:國立臺灣師範大學、國立臺北教育大學、國立台中教育大學、國立花蓮教育大學參、辦理日期:
.說明會:96年10月25日(星期四)
.北區:未定
.中區:96年12月14日(星期五)
.南區:未定
.東區:96年12月28日(星期五)
.離島區:未定
.資訊融入發展原則暨示範教材設計公聽會:未定肆、辦理地點:.說明會:國立台灣師範大學 (地圖連結)
.北區:國立台北教育大學 (地圖連結)
.中區:國立台中教育大學 (地圖連結)
.南區:台南二中 (地圖連結)
.資訊融入發展原則暨示範教材設計公聽會:
伍、與會對象:全國國小、國中、高中教師、各縣市國民教育輔導團各教學領域輔導團代表及各縣市教育局相關人員。
陸、報名方式:.採線上報名,請點選下方網頁報名。
柒、交通資訊:.參照各區資訊捌、其他事項:.全程參與研討會之學員,將核給公務人員終身學習時6小時。
八、會議議程:請參閱議程,詳情請以研討會網站公佈為準。
相關網址http://210.240.185.196/project/main.php?item=5
 

生氣是一種愚昧,那是用別人的錯誤來懲罰自己。 [281*4764]